Checklist ยท Yves & Beyond
Zit deze e-learning goed in elkaar?
Vijf vragen om te checken of een e-learning didactisch klopt. Je hoeft geen expert te zijn: neem de module erbij en antwoord eerlijk.
Laat je e-learnings maken? Gebruik de vragen bij de briefing van je inhoudsexpert, en opnieuw bij de oplevering.
Werd je niet warm van een e-learning? Met deze vragen benoem je wat er ontbrak. Zo geef je je L&D-verantwoordelijke concrete feedback in plaats van een vaag gevoel.
1
Start het bij jouw werk?
Vertrekt de module van een herkenbare situatie of een echt probleem uit je job, in plaats van met theorie of een inhoudstafel? En dient alles wat volgt die situatie?
2
Word je eerst aan het denken gezet?
Vraagt de module wat jij al weet of al meemaakte, voor ze begint uit te leggen?
3
Zie je hoe het moet?
Toont ze met voorbeelden hoe het goed en hoe het fout loopt, in plaats van het enkel te vertellen?
4
Moet je het zelf doen?
Neem je zelf beslissingen in realistische situaties, of klik je vooral op "volgende"? En legt de feedback uit wat je keuze in het echt zou opleveren, niet enkel "juist" of "fout"?
5
Neem je het mee naar je werk?
Krijg je een opdracht, een spiekbriefje of een opvolgmoment om het meteen in je eigen job toe te passen?
Scoort je e-learning niet goed, maar weet je niet precies waar het schort?
Neem gerust contact op. Ik kijk graag met je mee.
Gebaseerd op de First Principles of Instruction van M. David Merrill.